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Leitfragen für den Vergleich

• Welche Akteure (z.B. Politiker:innen, Wissenschaftler:innen, Aktivist:innen, Unternehmen) werden in den Schlagzeilen als Verantwortliche, Profiteure oder Opfer des Klimaschutzes dargestellt, und wie könnte dies die Perspektive auf das Thema beeinflussen?
• Wie wird der Klimaschutz in den Schlagzeilen bewertet – als Erfolg, Scheitern, notwendige Maßnahme oder Hindernis für andere Ziele (z.B. Wirtschaft, Sicherheit)?
• Welche politischen oder gesellschaftlichen Gruppen werden in den Schlagzeilen als Unterstützer:innen oder Gegner:innen des Klimaschutzes präsentiert, und welche Frames (z.B. 'Klimaschutz vs. Wirtschaft', 'Klimaschutz als Luxusproblem') werden dabei genutzt?
• Welche konkreten Maßnahmen des Klimaschutzes (z.B. Emissionshandel, Gaskraftwerke, Verkehrswende) werden in den Schlagzeilen thematisiert, und wie wird deren Wirksamkeit oder Schädlichkeit bewertet – ohne dass die Schüler:innen bereits eine eigene Position einnehmen?

Begriffe wie Framing oder Blindspot unklar? → Zum Glossar