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Leitfragen für den Vergleich

• Wie werden in den Schlagzeilen die Begriffe 'Bürgergeld-Empfänger:in' oder 'Bürgergeldempfänger' verwendet – als neutrale Bezeichnung oder mit wertender Konnotation (z. B. abwertend, mitfühlend oder dramatisierend)?
• Welche Aspekte des Themas 'Bürgergeld' werden in den Schlagzeilen besonders hervorgehoben (z. B. individuelle Schicksale, Missbrauch, Integration, persönliche Beziehungen) und welche werden ausgeblendet?
• Wie wird die Verantwortung für gesellschaftliche oder persönliche Probleme (z. B. Schwangerschaft, Auswanderungswunsch, Praktikumsabbruch) in den Schlagzeilen verteilt – auf die betroffene Person, das System oder andere Akteur:innen?
• Welche emotionalen oder moralischen Bewertungen (z. B. 'fassungslos', 'außer sich', 'geplatzt') werden in den Schlagzeilen genutzt, um die Leser:innen zu beeinflussen, und wie wirken sich diese auf die Wahrnehmung des Themas aus?

Begriffe wie Framing oder Blindspot unklar? → Zum Glossar